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新高考改革下高中地理教学策略

新高考改革下高中地理教学策略

高中地理有效教学方式分析

1.前言M.Vonlaue教授(诺贝尔物理学奖获得者)曾说过:“教育给人们带来的是当遗忘一切所学过东西而剩下来的东西”,那么“剩下来的东西”是什么呢?基于现代教育理念来看,“剩下来的东西”是学生通过不

高中地理有效性教学的应用

地理学较历史和政治相比,实践操作性更强,这就要求学生能够利用书本中学习到的专业相关知识,对现实生活中存在的地理问题进行解答。所以,难度的增加对教育工作者提出了更高的要求:首先应从思想方式上改掉旧的教学

高中地理教学培养学生的研究能力

【摘要】地理知识的教学,能够加强学生对地形、地貌、风土人情的了解,能够加强学生对自然环境和社会科学内容的掌握,促进学生认识能力、思维能力、分析能力等综合能力的增长,提升学生保护环境的意识,增长学生的地

高中地理案例教学法实践

【摘要】将案例教学法应用在高中地理课堂中不仅能够使学生更好的掌握地理知识,也能培养学生自主解决问题的能力。本文结合地理课程中的实例说明了案例教学法在高中地理学科上的重要作用,阐述了案例教学法对于学生学

摘要:要想实现高效地理课堂,教师应当尊重学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,促使学生主动参与课堂教学,真正成为课堂学习的主人,让学生在良好的教学环境中激发个性潜能,打造生命活力课堂。

2019-07-16
自制教具在高中地理教学中的应用

【摘要】随着教育改革的深入,地理教具的开发早已成为一种重要的教学资源。自制教具可以极大地调动学生的学习地理的兴趣,它可以培养学生的实践能力以及自主学习的能力。因此,就自制教具在高中地理的开发和应用开展

高中地理教学中培养学生的研究能力

【摘要】随着教育的不断革新,对高中生的学习素质的培养越来越重视,高中的地理学科涉及的知识点比较复杂,为了提高高中生的地理学习能力,高中地理教学开启了培养学生研究能力的教学模式。本文将针对高中地理教学存

精准教学在高中地理课堂教学中的应用

【摘要】在高中阶段,地理学的地位至关重要。有效的教学不仅可以让学生学到更多的知识,增强地理学习的能力,还可以使学生运用所学知识,提高他们的实践和综合素质。然而,在现实生活中,许多学生将地理视为一门“副

直观教学法在高中地理教学中的应用

摘要:人类的认知首先是来源于感官的。近几年,很多教师意识到这一点,开始将直观教学的理念引入课堂,在某种程度上提高了教学效果。地理教学亦是如此,尤其是高中地理,知识、概念都较为抽象,而采用直观教学法则恰

地图在高中地理学习中的作用

【摘要】在高中地理的教学中,地图是传递信息的重要工具,也是最为直观和形象的教学媒体,发挥着语言和文字无法替代的重要作用。要想发挥地图在高中地理学习上的重要作用,最重要的就是让学生掌握识别地图和运用地图

摘要:一堂课的教学是否有效,取决于课堂教学的质量。随着新课改的发展和完善,一些初中教师传统的教学模式和方法开始出现问题,学生获取的地理知识信息也开始减少,他们学习的重心开始发生一定程度的偏移。为了解决

2018-12-12

【关键词】地理教学;活动栏目;应用教材中“活动”栏目的设置,目的是为师生提供一个互动平台,凸显学生主体地位,通过活动的充分开展,更好地实现课堂教学目标。教材中“活动”栏目的应用时序要由具体章节的内容来

2018-12-12

初中地理受考试形式,学科地位的影响,普遍不被重视,如何提高课堂效率,促进有效教学的真正发生,笔者谈谈一些自己的看法。

2018-10-23
初中地理教学图像教学策略

初中地理作为一门基础性课程,本身保留较强的综合性,尤其是当中的图像教学,可以保证大幅度提升学生个体的综合性地理分析意识、创造性思维水平,以及实践应用技能等。所谓地理图像教学,实际上就是凭借文字和图像等

初中地理活动教学分析

摘要:初中教育不仅担负着传授科学文化知识的重任,更应注重学生学习能力、实践能力的培养和提高,养成良好行为习惯,提高学生综合素养。初中地理和日常生活密切相关,对培养学生的核心素养具有重要意义。本文对初中

文章提出了在高中地理教学中培养学生综合思维素养的具体对策,包括转变教育观念,重视培养综合思维素养;在教学活动中贯穿综合思维素养;注意联系生活,拓宽学生综合思维;注重培养学生时空尺寸观念;培养学生正确的

2018-08-29

所谓的教学实效性,就是教师为了实现教学目标,促进学生的发展,进而产生的成功教学行为。教学有效性的实现是基于学校教育中最基本的教学环节。中学地理教学的实效性具有众多的维度。一是主体性。中学地理教学实效性

2018-08-21

在虚拟现实技术背景下,地理教师可以通过虚拟现实技术构建自然景观的立体虚拟场景,通过地理过程的虚拟动态演示、区域时空场景的虚拟漫游和地理空间的虚拟情境创设,突破传统课堂模式,探索虚拟现实技术的中学地理课

2018-08-21

随着社会经济的不断发展和对外交流的日趋频繁,本科生国际交流及出国深造等情况亦随之增多,加之当前我国研究生教育愈发普及,专业英语课程的重要性愈发凸显.大学生在完成基础阶段的英语学习任务后,高校普遍会在大

2018-08-21
微课在高中地理教学中的必要性

【摘要】在开展高中地理教学中,如何利用微课提升高中地理教学的水平,是很多教师都关注的问题。从教学效果来看,利用微课开展高中地理教学,不仅可以有效引导学生,而且可以提高学生学习地理的积极性和主动性,对于

初中地理高效课堂的构建探析

摘要:有效教学是新课程倡导的一种教学理念,是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。新课程实施以来,我在初中地理课堂教学中做了以下一些探索。

2018-08-02
新课程理念下初中地理高效课堂构建初探

基础教育改革的10多年来,在教学层面遭遇到的最大挑战,就是教学低效甚至无效。构建高效课堂,是深化课程改革的关键。在新课程理念下如何构建高效的地理课堂,从研读课标、角色转变、优化课堂、反思教学过程等方面

2018-08-02

随着教育改革的深入发展,教学模式的更新,高效课堂的构建已经发展成为教育改革的重要内容。初中地理课程教学,肩负着地理基础教育的重担,如何改变传统教育模式,探索更适合学生的新型课堂模式,成为一线教育工作者

2018-08-02
初中地理新教材中活动栏目内容分析

摘要:文章首先对初中地理教材中“活动”栏目的内容进行了分析,并在此基础上,结合实际教学经验,提出了这一部分内容的教学策略,包括处理好“活动”与正文的关系;防止“活动”内容习题;处理好“活动”的三个环节

2018-07-30

摘要:翻转课堂作为一种新型的教学手段,在教学活动中得到了广泛的应用,但它只是一种教学方法,是一种借助网络的教学方法。如何将这种教学方法运用到初中地理教学中,与情境教学密不可分。可以说,在初中地理翻译课

2018-07-30
浅谈如何培养高中地理教学创新能力

摘要:21世纪,知识创新及其创造性的应用将成为人类社会进步的不竭动力,而其中,创新能力是创新教育的核心。本文就高中地理教学中如何培养学生的创新能力进行思索。

2018-07-26

摘要:21世纪,知识创新及其创造性的应用将成为人类社会进步的不竭动力,而其中,创新能力是创新教育的核心。本文就高中地理教学中如何培养学生的创新能力进行思索。

2018-07-26

摘要:新课程改革的提出使高中地理教学有了新的生机,传统的教育模式逐渐转化为新型的教育。新课改的教育模式下,教师的教学观念和教育方式有所改变,为学生创造一个更好的学习空间。新的教学方式使学生有了新意识,

2018-07-25
微课在高中地理课堂教学中的有效应用

【摘要】地理是一门区域性和综合性很强的学科,尤其是高中地理,其知识点散乱、不易掌握,此时就可以利用微课来解决这一难题。本文就微课的特征以及微课在高中地理课堂教学中的应用展开讨论。